Regionalne wsparcie edukacji włączającej

Nazwa projektu: Regionalne wsparcie edukacji włączającej.

Cel główny – wsparcie wdrażania edukacji włączającej w pomorskich szkołach i placówkach systemu oświaty.

Cele szczegółowe:

• wzrost kompetencji nauczycieli, w tym psychologów, pedagogów szkolnych, logopedów, terapeutów oraz kadry zarządzającej szkołami i placówkami systemu oświaty w zakresie pracy z uczniami z niepełnosprawnościami, dysfunkcjami rozwojowymi, a także zaburzeniami zachowania i emocji, zagrożonymi niedostosowaniem społecznym i niedostosowanymi społecznie, jak również z uczniami powracającymi z zagranicy i uczniami cudzoziemcami,
• budowa pozytywnego nastawienia społecznego do edukacji włączającej,
• integracja uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z rówieśnikami.

Grupa docelowa:

• nauczyciele, w tym psycholodzy, pedagodzy szkolni, logopedzi, terapeuci,
• dyrektorzy szkół i placówek systemu oświaty, w tym dyrektorzy poradni psychologiczno-pedagogicznych,
• pracownicy merytoryczni organów prowadzących,
• rodzice i opiekunowie prawni uczniów.

Zakres działań związanych ze wsparciem kadry szkół i placówek systemu oświaty oraz pracowników organów prowadzących, rodziców i opiekunów prawnych:

• sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli przedmiotowych i wspomagających, pracujących w szkołach specjalistów oraz dyrektorów szkół i placówek systemu oświaty,
• szkolenia dla nauczycieli przedmiotowych i wspomagających oraz pracujących w szkołach specjalistów, a także dyrektorów szkół i placówek systemu oświaty, przedstawicieli organów prowadzących szkoły i placówki oświatowe, rodziców i opiekunów prawnych w tym szkolenia w formie wyjazdowej, które mają na celu m.in. poznanie nowych metod i technik oraz narzędzi wspierających pracę z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
• zimowa akademia specjalistów dla nauczycieli przedmiotowych i wspomagających oraz pracujących w szkołach specjalistów,
• seminarium dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych oraz pracowników organów prowadzących szkoły i placówki oświatowe, które ma na celu podniesienie kompetencji w zakresie wdrażania edukacji włączającej m.in. poprzez dostosowanie organizacji pracy szkół i placówek oświatowych, poznanie aktualnego stanu prawnego, dostępnych metod i narzędzi w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
• kursy, studia podyplomowe podnoszące kwalifikacje i kompetencje nauczycieli, pracujących w szkole nauczycieli specjalistów oraz dyrektorów szkół i placówek systemu oświaty w zakresie pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a także w zakresie współpracy z rodzicami i opiekunami prawnymi uczniów,
• instruktaż metodyczny/lekcje eksperckie dla nauczycieli ze szkół ogólnodostępnych prezentujące metody pracy, techniki wspomagania rozwoju oraz wykorzystanie pomocy dydaktycznych i terapeutycznych w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
• dyżury eksperckie dla nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek systemu oświaty będące wsparciem przy wdrażaniu edukacji włączającej,
• dyżury eksperckie dla rodziców i opiekunów prawnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi prowadzone w ramach szkoły rodziców,
• spotkania warsztatowe dedykowane rodzicom i opiekunom prawnym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, realizowane w ramach szkoły rodziców przy udziale ekspertów w celu ułatwienia dostępu do wiedzy na temat wykorzystania dostępnego sprzętu, programów oraz pomocy dydaktycznych i terapeutycznych w środowisku domowym,
• biblioteka metodyczno-dydaktyczna obejmująca m.in. krótkie filmy, podcasty, wywiady i nagrania przykładowych lekcji stanowiących materiał dydaktyczny dla nauczycieli, pracujących w szkołach nauczycieli specjalistów, dyrektorów szkół i placówek sytemu oświaty oraz rodziców i opiekunów prawnych uczniów,
• baza dobrych praktyk i ekspertów służąca upowszechnianiu wiedzy w zakresie wdrażania zasad edukacji włączającej.

Zakres działań związanych ze zwiększeniem akceptacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz z ich integracją ze środowiskiem rówieśniczym jak również z promocją edukacji włączającej:

• wydarzenia edukacyjno-sportowe służące prezentacji dobrych praktyk z zakresu wdrażania edukacji włączającej oraz integracji uczniów ze szkół ogólnodostępnych z uczniami szkół specjalnych,
• filmy promujące postawy tolerancyjne i ukazujące świat z perspektywy uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi służące jako materiał pomocniczy do wykorzystania m.in. w trakcie godzin wychowawczych i zebrań z rodzicami, szkoleniowych rad pedagogicznych.

Zaplanowano objęcie wsparciem 360 przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty.
Zakłada się, że po opuszczeniu programu kwalifikacje nabędzie 288 przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Całkowity koszt projektu: 4 772 322,35 PLN
Dofinansowanie UE: 4 056 473,99 PLN
Okres realizacji projektu: 2023-11-01 – 2026-10-31