Letnie obozy edukacyjne

Uczestnicy obozów pochodzili z powiatów: bytowskiego, słupskiego, człuchowskiego, gdańskiego, kwidzyńskiego, starogardzkiego, wejherowskiego, kościerskiego, lęborskiego, kartuskiego, sztumskiego oraz tczewskiego. W każdym z tych powiatów organizowano zbiórkę dzieci, skąd do miejsca docelowego zabierał je autokar.

W trakcie obozu uczestnicy rozwijali m.in. kompetencje kluczowe:

• kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji: uczestnicząc w zajęciach w instytucjach edukacyjnych brali aktywny udział w warsztatach, wykładach i dyskusjach, poznawali nowe słownictwo, różne źródła informacji, zadawali pytania i wymieniali się wrażeniami;
• kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych: uczestnicząc w zajęciach w instytucjach edukacyjnych, w warsztatach z robotyki, zajęciach detektywistycznych, wystawach interaktywnych i łamigłówkach nabywali zdolności służące wykorzystywaniu istniejących zasobów wiedzy, postrzeganiu zagadnień z obszaru matematyki, fizyki czy biologii jako przydatnych do rozwiązywania codziennych problemów oraz formułowaniu pytań i chęci wyjaśniania różnych zjawisk;
• kompetencje cyfrowe: uczestnicząc w zajęciach z robotyki, wystawach interaktywnych czy podczas gry terenowej z wykorzystaniem smartfonów poznawali zasady odpowiedzialnego posługiwania się technologiami cyfrowymi m.in. do programowania, tworzenia zasobów informacyjnych, selekcjonowania i wykorzystania informacji oraz komunikowania się;
• kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się: podczas zajęć edukacyjnych, wycieczek, wspólnych zabaw, a także w trakcie zajęć z psychologiem poznawali metody zarządzania sobą w czasie, uczenia się, kształtowania w sobie motywacji do rozwoju zainteresowań, radzenia sobie z niepewnością oraz wspierania własnego dobrostanu fizycznego i psychicznego. Uczyli się współpracy w grupie, pokonywania uprzedzeń, asertywności, empatii i rozwiązywania konfliktów;
• kompetencje obywatelskie: szczególnie w trakcie wycieczki do Europejskiego Centrum Solidarności zapoznali się z ideą solidarności, wolności i demokracji oraz poznali historie i postawy ludzi walczących o wspólne europejskie wartości;
• kompetencje w zakresie przedsiębiorczości: podczas zajęć edukacyjnych, warsztatów i pracy w grupach mieli okazję wykazywać się kreatywnością, rozwijać wyobraźnię, logiczne i strategiczne myślenie, wspólnie poszukiwać rozwiązań;
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej: podczas realizowanej w Gdańsku gry terenowej oraz w trakcie wycieczek koleją wąskotorową i do Muzeum Stutthof poznawali dziedzictwo i historię regionu.

Fot. materiały organizatora